Prva generacija dvojezičnog odjeljenja opšte gimnazije, u kojem će se nastava odvijati na italijanskom i francuskom jeziku, biće upisana u sljedećoj školskoj godini. Provjereno je na koji će način funkcionisati ovaj projekat u razgovoru sa direktoricom Gimnazije „Slobodan Škerović“ Biljanom Vučurović.
U Gimnaziji „Slobodan Škerović“ uloženo je mnogo truda da 2024/2025 godine krene sa radom pilot projekat izučavanja opšte gimnazije na francuskom i italijanskom jeziku kada su u pitanju određeni predmeti. U pitanju su hemija, matematika i fizičko vaspitanje.
„Potrudili smo se da pronađemo kvalitetan kadar, koji može da lijepo i kvalitetno radi nastavni proces na ovim jezicima. To je izazov, iz prostog razloga što je engleski jezik prvi strani jezik u našem obrazovnom sistemu i djeca ga već s lakoćom usvajaju i primjenjuju. Francuski i italijanski su drugi strani jezici i potpuno smo svjesni potrebe da podržimo učenike da više rade, uče ove jezike i imali smo jednu radnu grupu koja je doprinijela formiranju izbornog predmeta francuskog i italijanskog kao posebnih poglavlja izučavanja tog jezika, kako bi dala više mogućnosti da te jezike više uče.
OFF2: Ovakav način školovanja biće dobar temelj za izučavanje francuske i italijanske kulture, svijet muzike, filma i mode“, ocjenjuje direktorica Vučurović.
Napominje da će samim tim biti više utopljeni u tu bilingvalnu priču.
„EU forsira učenje i obrazovanje, kada je u pitanju kada je u pitanju dvojezičnost, a nama je cilj da djeca, ne samo nauče vještine i steknu znanje, već da budu evropski građani, koji će učenjem stranih jezika shvatiti i kvalitet sopstvene kulturne zajednice a upravo se na taj način integrisati u novu višejezičnu evropsku zajednicu. Benefiti od ovakvog sistema obrazovanja su mnogostruki. Govorimo o benefitima učenja stranih jezika, što podrazumijeva širenje duha, kulture, sticanje vještine, i na upis na fakultet biće im lakše u smislu da će odmah biti učenici koji će se postaviti kao oni koji više znaju. Pretpostavljam da će odlazak na inostrane fakultete za njih ipak biti dostupniji.Kada govorimo o finalnom rezultatu – zaposlenju, za svakog poslodavca je značajno da zapošljava osobu koja raspolaže znanjem više stranih jezika“, naglašava Vučurović.
Gimnazija raspolaže materijalnim mogućnostima koje su neophodne za rad na francuskom i italijanskom jeziku.
„Naše učionice su dobro opremljene, imamo lcd televizore, imamo lap-topove, projektore. Sve ono što je neophodno da se radi vrlo lijepo sa učenicima kada je u pitanju razvoj dvojezičnog odjeljenja. Dodatno, i kadar je zainteresovan i radi se na tome da se oni obuče, kako bi mogli da pristupe ovom projektu. Značajno je reći da dvojezična gimnazija kreće kao jedno mješovito odjeljenje, pola francuskog, pola italijanskog. Poslije niza godina veoma uspješnog izvođenja nastave u dvojezičnim odjeljenjima na engleskom jeziku, uvođenje licenciranog dvojezičnog odjeljenja na italijanskom i francuskom jeziku doprinijeće razvoju kompetencija i podizanju standarda u ovoj školi“, zaključuje Vučurović.
Izvor: Adria
